Senin, 31 Oktober 2016

INVITA 2016

Invita adalah singkatan dari Industri Visit dan Tafakur Alam. Kegiatan ini dilaksanakan oleh SMP Labschool Jakarta. Kegiatan ini diadakan untuk kelas delapan siswa SMP Labschool Jakarta. Kegiatan ini diadakan dari tanggal Sembilan belas sampai dua puluh tiga oktober. Kegiatan ini berlangsung selama lima hari empat malam. Dua hari di perjalanan.
Pada tanggal 19, semua siswa kelas 8 diliburkan karena keretanya malam. Saat pagi hari saya dating ke labschool untuk memberi persyaratan lomba dan ingin mengambil barang yang saya beli dari anak sma kelas 12 saat ELDEST. Saat di sekolah saya bertemu dengan Alfin, Hugo, dan Iqbal. Setelah bertemu mereka kami memutuskan untuk riding. Kami riding dari pemuda, rawasari, cempaka putih. Saat di cempaka putih karena kami lapar kami memtuskan untuk makan di warung upnormal. Setelah makan kami balik lagi riding lagi. Kami kembali ke sekolah untuk sholat dzuhur. Setelah sholat dzuhur kami kembali riding. Kami riding dari labschool ke daerah cipinang. Saat di cipinang, saya bersama hugo terpisah dengan alfin dan Iqbal. Maka kami memutuskan untuk datang ke rumah kanu.
Sampai di rumah kanu kami masuk. Tidak lama setelah itu kamu riding lagi. Setelah itu hugo pulang dan kanu ikut kerumah saya untuk mengambil koper karna saya akan berangkat bersama kanu. Dari rumah saya kerumah kanu kanu yang membawa motornya. Dan kami hamper kecebur got. Setelah itu kami main-main di rumah kanu. Saat sudah sore kami ke arion untuk menjemput abe. Ternyata abe bersama supirnya juga jadi kami beda mobil tapi jalan bareng. Setelah sekian lama perjalanan, kami sampai di daerah tugu tani disana sangat macet. Setelah macet yang sangat lama akhirnya kami sampai di stasiun gambir. Saat di stasiun kami bertemu azka radhi dan hugo dan kami ber4 makan di sevel. Sesudah makan guru guru kami mulai membagikan tiket lalu kami masuk menunggu kereta. Setelah itu kereta datang.
Saat kereta datang kami pun masuk. Awalnya kami duduk sesuai dengan tiketnya. Setelah yang ngecek datang maka tempat duduk kami mulai pindah pindah. Awalnya saya duduk dengan chilal lalu saya pindah duduk dengan kanu. Setelah itu kami main-main dan tidur dan akhirnya kami sampai di stasiun tugu Yogyakarta. Setelah itu kami langsung naik ke bis dan langsung ke sabila farm lalu ke pt sritex lalu ke tempat central kaos. Setelah itu kami langsung ke hotel. Saat sampai hotel kami memesan makanan cepat saji karna lapar. Setelah itu kami tidur.
Hari kedua di jogja kami ke giriloyo yaitu tempat membatik. Disana kami diajari cara membatik dan membuat batik kami sendiri. Lalu kami ke pantai parangtritis. Disana hugo melakukan seawash atau mencuci jeans menggunakan air laut dan digosok dengan pasir. Daffa zainal menabrak kuda, dll. Lalu setelah dari pantai parangtritis kami pergi ke malioboro. Di malioboro saya membeli gelang samaan dengan hugo. Lalu kami kembali ke hotel.

Hari ketiga sekaligus terakhir di Jogja. Kami pergi ke merapi untuk Lava Tour dan Candi Borobudur. Kami bangun pagi-pagi, mandi, sarapan dan menyiapkan barang untuk pulang. Setelah itu kami pergi ke bus dan berangkat ke merapi. Di merapi kita melakukan lava tour yaitu mengelilingi merapi naik jeep. Saya di jeep bersama kanu, abe, fadhil, dan chilal. Saat naik jeep kami patungan untuk memberi uang ke supirnya agar mengemudi jeepnya lebih seru. Setelah dari merapi kami pergi ke Borobudur. Di Borobudur kami keliling keliling setelah itu kami kembali ke jogja. Setelah sampai jogja kami pergi ke stasiun untuk pulang. Saat sampai di kereta karna banyak yg cape maka banyak yang tidur. Setelah perjalanan yang cukup lama kami sampai di Jakarta

            

Senin, 10 Oktober 2016



Penilaian tengah semester
Tanggal 03-07 Oktober siswa SMP Labschool Jakarta mengadakan PTS atau penilaian tengah semester.  Biasanya namanya UTS tapi tahun ini diganti dengan PTS. Namun artinya sama saja. Jika sedang PTS maka seluruh anak tempat duduknya diacak, kelasnya juga. Budaya di Labschool jika hari Jumat seminggu sebelum PTS maka seluruh meja akan diputar depan kebelakang. kelas 8 duduk dengan kelas 7, kelas 7 duduk dengan kelas 9, kelas 8 duduk dengan kelas 9, memang aneh. Banyak sekolah di luar sana yang tidak memakai cara seperti ini karna mungkin memang agak ribet. Labschool menggunakan cara ini untuk menghindari sesuatu yang tidak diinginkan seperti, menyontek, kerjasama, dll.


Hari pertama. Pelajaran Bahasa Indonesia dengan pelajaran agama. Semua siswa belajar dengan sungguh-sungguh. Semua yang sudah dipelajari kita ingat-ingat lagi. Pelajaran Bahasa Indonesia tidak terlalu sulit, kuncinya hanya membaca dengan teliti. Pelajaran agama juga tidak terlalu sulit, kuncinya hanya menghafal. Beberapa soal memang ada yang sulit, tapi jika kita membaca dengan sungguh sungguh pasti ketemu jawabannya


Hari kedua. Matematika dan Prakarya. Matematika sebenernya gampang, jika kita hafal rumusnya. PTS matematika ini menurut saya yang paling susah, karna saya tidak terlalu menyukai pelajaran matematika. Prakarya sangat mudah, karna gurunya sudah memberi rangkuman dan kita cukup belajar dari situ.


Hari ketiga. Bahasa inggris dan PPKn. Bahasa inggris sangat mudah, kuncinya seperti Bahasa Indonesia yaitu, membaca dengan teliti. PPKn, pelajaran itu lumayan susah, karena banyak sekali yang harus kita hafal, seperti UUD, tanggal tanggal, pengesahan UUD, sidang BPUPKI, sidang PPKI, dan masih banyak lagi.


Hari keempat. IPA dan Seni Budaya. Ipa menurut saya adalah pelajaran paling sulit kedua setelah matematika, karna ipa campuran dari teori dan menghitung yaitu biologi dan fisika. Kunci untuk biologi kita harus membaca dan menghafal semuanya. Kunci untuk fisika itu seperti matematika yaitu kita hafal rumusnya dan karna fisika juga ada teorinya kita juga harus tau teorinya.


Hari kelima sekaligus terakhir. IPS dan Penjasorkes. IPS sama seperti ipa banyak sekali hafalannya. Kita harus menghafal iklim, Negara di asean, kapan mereka bergabung dengan asean, kenapa dibuat asean, apa fungsi asean, dll. Penjasorkes menurut saya adalah pelajaran paling gampang karna saya suka olahraga. Penjasorkes yang keluar di pts adalah lari jarak menengah, handball, dan seks(pengetahuan umum).


 Setelah lima hari melaksanakan pts akhirnya selesai juga pts kali ini. Banyak siswa yang bermain bersama teman temannya di sekolah, pergi ke rumah temannya, pergi ke mall, dll. Setelah 5 hari menjalankan pts tentunya kita ingin hasil yang terbaik, jadi kita harus berdoa dan biarkan tuhan mengurus sisanya.


Pada hari senin, wali kelas memberitahukan bahwa kita boleh tau nilai kita, padahal sebelumnya tidak boleh. Kita sangat senang karna akhirnya mengetahui nilai kita. Ada yang jelek, ada yang biasa saja, ada pula yang bagus. Kita sangat senang karna walaupun jelek itu hasil kita sendiri.

Senin, 26 September 2016

No.  Nama Lengkap Siswa Alamat Email Alamat Blog
1 Abraham Alqurano abrahamalquranoa1103@gmail.com abraham11703.blogspot.com
2 Adel Balqis Nayla adelbalqis@gmail.com adelbalqis.blogspot.com
3 adinda putri nurhaliza adindaputri1903@gmail.com diputnurhaliza.blogspot.com
4 Alifan Saskhia Heranda Putri saskhia.putri@gmail.com saskhiahrd.blogspot.co.id
5 Alisha Nabila K alisha.kistijantoro@gmail.com alishakistijantoro.blogspot.co.id
6 Amanda Virginia Hapsari A. amanda.hapsari@gmail.com lmaoschoolstuff.blogspot.com
7 ananda fadhil rachman  anandargm@gmail.com anandaafadhill.blogspot.co.id
8 Ainindya Fiza fizaanindya@gmail.com anindyafiza.blogspot.com
9 Anisa Padma Dhani anisapadmadani@gmail.com nxawhip.blogspot.com
10



11 Diva Fitriani satoneriku@gmail.com divafitriani.blogspot.co.id
12 Farsyah Septial Hendra Syahputra farsyahseptrial@gmail.com farsyahseptrial.blogspot.co.id
13 Hanif Rayhan Hakim HanifRH02@gmail.com hanifrayhan.blogspot.com
14 IMS.Salahuddine el ayyubie ayyubieied@gmail.com ayyubieied.blogspot
15 Kausar Nur Budirahardjo kanoe07@gmail.com kausarb.blogspot.com
16 kayla nura jasmeen kaylajasmeen@gmail.com jasmeenn
17 Keysa Anadea Aqiva Ajie keysa.anadea@gmail.com keysaand.blogspot.co.id
18 Laraszahra Kemalasari Erlambang laraszahra@gmail.com laraszahr.blogspot.co.id
19 Mochammad Chilal Sasmi chilal.sasmi@gmail.com abangketjeh.blogspot.com
20 Mohammad Irvine mohammad.irvine12@gmail.com moivineeblog.blogspot.com
21 M.N Theo Sulistyo  theosulistyoadoy@gmail.com theosulistyo.blogspot.com 
22 M.Bagus Agung R.W. bagoes3031@gmail.com baguzagung.blogspot.com
23 M Daffa Zainal daffazainal@gmail.com daffazainal.blogspot.com
24 Nabila Azaria nabilaazaria16@gmail.com myhappinessstory.blogspot.com
25 Nathania Augustine Kristaningtyas nathaniaaugustine48@gmail.com nathaniaaugstn.blogspot.co.id
26 Nevanda Fairuz Pahlevi nevandafp@gmail.com nevanfp.blogspot.co.id
27 Putri Bunga Triviera putribungatriviera@gmail.com bungatrivieraa.wordpress.com
28 Raihan Edsel Yoga Ernowo raihanedsel01@gmail.com raihanedsel27.blogspot.com
29 rangga aribawa ranggaribawa@gmail.com ranggaaribawa.blogspot.co.id
30 reizha alifian r reizha.alifian@gmail.com reizha2408
31 Savira Amanda Priscillia viracillia@gmail.com savira19999.blogspot.co.id
32 shafinca marshanda larasati shafinca2403@gmail.com shafincaablog
33 shafiyah auryn kirana fia.kslm1012@gmail.com shafiyahblogg.blogspot.co.id
34 Talulla F. P. lula.pradian@gmail.com lulasrandomschool.blogspot.com
35 ulil risvano  vanoulil05@Gmail.com masganteng21.blogspot.com
36 Vipassati Varra varrasati@gmail.com varrasati.blogspot.co.id

Senin, 22 Agustus 2016




                                                             PEDOMAN KARTUL

               






  1. PENDAHULUAN
Karya Tulis Ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, dibawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing. Kegiatan penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah dikerjakannya.

Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI  SMP Labschool Jakarta. Pedoman inni diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam menyesuaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan ini.

                2. FORMAT KARYA TULIS ILMIAH
Pedoman Penulisan KTI ini dibagi dalam tiga bagian : (1) Awal; (2) Isi; (3) Akhir.

                2.1 Bagian Awal
Bagian Awal Tugas AKhir terdiri atas:
a. Halaman Sampul
b. Halaman Pengesahan
c. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
d. Daftar isi
e. Daftar Tabel (Jika diperlukan)
f. Daftar Gambar (Jika diperlukan)
g. Daftar Lampiran (Jika diperlukan)

                2.1.1 Halaman Sampul
Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat dilihat di Lampiran 1.

                2.1.2 Halaman Pengesahan
Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmiah atau pernyataan tentang penerimanya. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5. Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.

                2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau pengharggan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam penyelesaian KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.

                2.1.4 Daftar Isi
Daftar Isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8

                2.1.5 Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain
Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf kapital di kata awal (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada butir 3.14.


2.2 Bagian Isi
Isi tugas akhir disampaikan dalam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan sesuai kebutuhan, atau deengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.

                2.3 Bagian Akhir
Bagian ini terdiri dari:
a. Daftar Referensi
b. Lampiran (jika ada)


2.3.1 Daftar Referensi
Daftar Referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku,artikel jurnal, majalah atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.

2.3.2 Lampiran
Lampiran meruopakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertaka dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, graik, desain.


                3. PENULISAN
Penampilan/Perwajahan merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.

3.1 Kertas
Spesifikasi kertas yang digunakan:
a. Jenis : HVS
b. Warna : Putih polos
c. Berat : 80 gram
d. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm )

3.2 Pengetikan
Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:
a. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)
b. Posisi penempatan teks pada tepi kertas: - batas kiri  : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan ) dari tepi kertas – batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.
c. Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, mulai Abstrak sampai Daftar Referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak tebal ), ditulis pada posisi rata kanan (Align Right)
d. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin (ukuran tulisan sebenarnya) dan diketik rapi ( rata kiri kanan – instify ).
e. Pengetikan dilakukan dengan spasi granda (Line spacing = double lines).
f. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.

3.3 Penomoran Halaman
Penomoran Halaman tidak diberi imbuhan apapun. Jenis nomor Halaman ada 2 macam, yaitu Angka Romawi Kecil dan Angka Latin.
3.3.1 Angka Romawi kecil
a. Digunakan untuk bagian awal tugas Akhir (LIHAT BUTIR 2.1), kecuali halaman sampul.
b. Letak tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.
c. Khusus untuk halaman judul. Penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi
3.3.2 Angka Latin
a. Digunakan untuk  bagian isi Tugas Akhir dan bagian akhir Tugas Akhir.
b. Letak : sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.
c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas

3.4 Halaman Sampul
 Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:
a. Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua)
b. Semua huruf harus dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing= single) dan ukuran harus sesuai dengan contoh di lampiran 1.
c. Ketentuan halaman sampul:
-Diketik simetris di tengah (center)
-Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan. Kecuali nama atau istilah contoh : PT,UD, CV dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.
- Logo Labschool: Logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas, Judul KTI, nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta, Tempat Bulan & tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh : Januari 2013)
- Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI, Tahun disahkannya KTI. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)

3.5. Halaman Pengesahan
a. Halaman pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing= single), tipe Times New Roman 12 poin sesuai dengan contoh pada lampiran 5.

3.6 Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih.
a. Halaman kata pengantar atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut :
b. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran 5.
c. Jadul kata pengantar atau ucapan terimakasih ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.
d. Urutan pihak pihak yang diberi ucapan terimakasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.
e. Jarak antara judul dan isi kata pegantar/ ucapan terima kasih adalah 2x2 spasi

3.7. Daftar Isi
Halaman daftar isi secara umum adalah sebagai berikut:
a. Sesuai huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi tunggal (line sparing = single).
b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan tipe time new roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (capital)
c. Contoh dafar isi dapat dilihat pada lampiran 8.
d. Jarak antara judul dengan isi dftar isi adalah 3 spasi

                3.8. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain
Ketentuan penulisan Daftar Gambar Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:
a. Semua hufur ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single)
b. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis dengan  tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)

3.9. Isi Tugas Akhir
Bagian tubuh/pokok memuat uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mancakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:



1. PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang
Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasan masalah atau alas an yang mendorong penulis untuk memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang sudah ada sebelumnya.

1.2 Perumusan Masalah
Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.3 Tujuan
 Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.

1.4 Ruang Lingkup/Pembatasan Masalah
Memeberikan batasan tentang maslah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahs supaya tidak melebar ke masalah-maslah lain sehingga tidak focus pada masalah yang diajukan.

1.5 Teknik Pengumpulan Data
Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alas an dalam pembahasan maslah.

               
2. PEMBAHASAN

                1. Landasan Teori
Memaparkan tentang topik yangdibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topik yang sudah dipilih. Paparan minimal dapat menjawab pertanyaa: apa?, bagaimana?, dan untuk apa topik tersebut.

                2. Analisis Interprestasi Opini
Menjelaskan maslah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya. Memberikan interprestasi dan pendapat-pendapat sesuai dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.

                3. Ilustrasi Tabel, Gambar, dll.
Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut.
a.       Gambar. Grafik, dan Diagram diberi nama.
b.      Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title case)
c.       Tabel dan gambar ditempatlan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.
d.      Tabel dan gambar sealu simetris ditengah (center) terhadap halaman.
e.      Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tebel dan gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel yang ada di bab 1. Gambar diperlukan untuk memperjelas pembahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.




3. PENUTUP

                A. Kesimpulan
Menjelaskan tentang analisa dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasan.

                B. Saran-Saran
Berdasarkankesimpulan yang sisampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-sarah tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.